
ПОСЕБНОСТА И СПОСОБНОСТА НА ИНДИВИДУИТЕ Секоја индивидуа е личност. Како и растенијата – има право да расне, да се развива, негува, напредува и усовршува. Секој поединец е дел од…
ПОСЕБНОСТА И СПОСОБНОСТА НА ИНДИВИДУИТЕ Секоја индивидуа е личност. Како и растенијата – има право да расне, да се развива, негува, напредува и усовршува. Секој поединец е дел од…
Е – ИНКЛУЗИЈА Знаењата и искуствата за инклузијата треба и мора да бидат, исто така, подеднакво достапни за сите. За таа цел, и онлајн комуникацијата, односно интернетот, фејсбук…
ПРЕЗЕМЕНИ МЕРКИ И ПОДОБРУВАЊА ВО УЧИЛИШТАТА Прилагодување на пристапните комуникациски патеки и рампи Прилагодување на методите за работа со учениците со посебни потреби Прилагодувавање на материјалите за работа Обезбедување…
НАЈГОЛЕМИ ПОТЕШКОТИИ ПРИ СПРОВЕДУВАЊЕТО НА ИНКЛУЗИЈАТА Големиот број ученици во одделението Недоволната обученост и нестручноста на наставниците поради неблаговремената и недоволна едукација Немотивираноста и предрасудите на наставниците Недостигот од…
НАДМИНУВАЊЕ НА ПОСТОЕЧКИТЕ ПРОБЛЕМИ ВО УЧИЛИШТАТА Намалување на бројот на учениците во одделението Обезбедување финансиски и технички услови за реализација на инклузивното образование Вклучување стручни лица за работа во…
ПРИЛАГОДУВАЊЕТО НА УЧИЛИШТАТА Во процесот на инклузијата училиштата треба да се прилагодат, приспособат и оспособат за учениците со посебни потреби. Тоа подразбира темелни и суштински промени во организацијата и…
ПРОБЛЕМИ И ПОТЕШКОТИИ ВО УЧИЛИШТАТА Предрасуди и отпор на вработените Неподготвеност и незнаење за работа со учениците со посебни потреби Немотивираност за работат со учениците со посебни потреби Нерасполагање со…
ИЗРАБОТКА НА ИНДИВИДУАЛНИОТ ОБРАЗОВЕН ПЛАН (ИОП) Овој план се изработува за учениците на кои им е потребна дополнителна поддршка во образованието Образовно-воспитната установа ги отстранува физичките, но и комуникациски бариери…
ПРВИ И НЕОПХОДНИ ЧЕКОРИ ВО ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЈАТА Најпрвин треба да се соберат сите потребни информации за секој ученик поодделно Изработка на образовен и педагошки план за ученикот Определување на подрачјата за…
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЈА НА УЧЕЊЕ НА СОЦИЈАЛНИТЕ ВЕШТИНИ Вклучување на учениците во групата Начини и грижа да го прифатат учениците и родителите на другите деца Вклучување во самостојна работа на ученикот Зголемување…